科目改革>>>不分文理科 英语可考2次

4日上午，国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称“意见”）正式发布。

根据实施意见，高中将不再分文理科；明年起取消体育、艺术等特长生加分项目；严格控制自主招生规模；推行高考成绩公布后填报志愿；增加农村学生上重点高校人数。2014年启动试点，2017年全面推进，2020年基本形成。

此次改革确定了上海市、浙江省两个试点，两地2014年秋季入学的高一新生，将率先采用高考保持统一的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。

计入总成绩的高中学业水平考试科目，包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目，而每门都已经“学完即考”、“一门一清”，在高考中就不必重新再考。考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。

意见要求，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。

明确提出>>>建立学生综合素质档案

实施意见提出，要完善高中学业水平考试。各地要合理安排课程进度和考试时间，创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。2014年出台完善高中学业水平考试的指导意见。

规范高中学生综合素质评价，建立规范的学生综合素质档案。2014年出台规范高中学生综合素质评价的指导意见。

各省（区、市）制定综合素质评价基本要求，学校组织实施。加快推进高职院校分类考试。2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道。改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告。加强国家教育考试机构、国家题库和外语能力测评体系建设。2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。

居民看法>>>多数学生、家长为改革点赞

对于此番高考改革动向，在记者采访的学生、家长中，绝大多数给了“赞”。“挺好的啊，文理分科本来就不合理，很多人不清楚文史常识和自然科学常识。不分科可以适当降低难度啊。”长春市二实验中学的潘同学说。

吉大附中的王同学说，学习像吃饭一样，饭要一口一口吃，学习要一点一滴积累，一口不能吃一辈子，一考也没理由定终身。

本来打算送儿子去国外读书的高先生昨天显得犹豫不决了，因为国内的高考改革意味着在国内高考同样可以拥有更多的自主权。

“这样的改革，和国外发达国家有相似之处。比如，美国大学录取新生就有，高中毕业前一年的学年平均成绩、学术能力评估测试(SAT)的成绩、学生的社交参与能力等等。”高先生说。

家长李女士认为，此次意见则是一大进步，“无可否认，无论是作为技能工具还是自身素质需要，英语在现实生活中还是很重要的，而且，现在，孩子的英语学习从小就开始，比我们那时初中才开始接触要好得多。在统一高考的科目里，英语考试给学生一定的选择余地。”

学校应对>>>会调整教育教学内容

“文理不分科，更有利于学生全面发展。理科班学生不学政史地等知识，可能会缺少文化底蕴。而文科生不懂理化生，思维可能会缺少理性和条理。”长春市一位重点高中的校长说，但我省如何开展，高考如何考，还需要等待我省具体的政策出台，“如果政策出台，学校肯定会调整相关的教育教学内容。”昨天下午，记者从我省招生部门获悉，我省的高考改革方案将于近期出台。