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浙江新高考指定后的改革模式:多元选拔

时间:2017-08-29 14:00:21来源:2018高考网 作者:2018高考网 点击:
浙江新高考指定后的改革模式:多元选拔
2018高考网从浙江省考试院获悉,浙江新高考指定后的改革模式:多元选拔。

  作为全国两个高考综合改革试点之一,今年,浙江首次“新高考”招生录取工作结束。据统计,浙江省2017年普通高校和单独考试招生共录取新生27.2万人。吴国平表示,首次新高考招生实现了“普通高考录取率高于以往”的目标,但同时,也引发了中学教育的大变革。

  文理不分科

  必考和选考相结合

  浙江作为全国高考改革的“领头羊”,其考试模式也成为湖南等地的参考。浙江新高考实施后不再分文理科,实行统一高考与高中学考,必考与选考相结合。高考总分为750分,必考科目为语文、数学、外语,每科150分,原始成绩呈现;选考科目为政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(信息技术+通用)7门,每科100分(学考题70分+加试题30分),等级赋分成绩。

  此外,考试时间和次数也发生了变化。语文和数学每年6月7日考一次;外语每年6月和10月考两次,6月考试限于当年的高考考生;选考科目每年4月和10月考两次,高考成绩选用其中的一次。

  吴国平介绍,考试模式的变化,让高校和考生的选择性、自主性增加。填志愿时,考生按“专业+学校”填报志愿,每次可填80个。在录取时,取消了录取批次,按学生成绩分段投档;同时实行基于专业的选拔,不以高校划定录取分数线。

  招生多元化,走班成常态

  从今年的高考成绩来看,吴国平表示,浙江省今年高考三门选考中300分满分的人数超过200人,297分以上的达到千人;统一高考所得成绩扁平化现象十分突出。因此,许多高校为了招到适合其自身办学要求和培养目标的学生,会建立并加大“基于学业水平测试、综合素质评价和统一选拔考试”的“三位一体”多元化招生的力度。

  高招方式和内容的变化,引起学校课程体系发生变化。突出表现在,课程结构更加复杂、选修课进一步增加、课程设置更加灵活等。另外,一个显著的变化是,“走班制”成为常态。因为学生的选考科目不一样,每个人的课表也就不一样,就不会固定在一个班级上课。

  班级管理、师资统筹成挑战

  “新高考引起学校教学生态的大变化,给中学教育带来了巨大的挑战。”在分享中,吴国平介绍了几个备受关注的难题。首先,实行“走班制”之后,在排课、教学班学生管理以及教师评价上,都带来难度。其次,由于学生选考科目的不平衡,导致不同学科教师的结构性失衡。“由于物理科目偏难,选考人数较少;而技术科目相对容易,选考人数较多。这使得许多学校物理老师有余,而技术老师不足。”

  同时,由于选考科目实施的是等级赋分成绩,并不是考生的原始分。那么,选考科目在平时应该怎样计分?学生的成绩怎样才算达标?这些都是中学必须考虑的问题。 
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