2019高考志愿学校怎么选？公办和民办如何做对比？
从2018年辽宁高考本科线说起
文科本科控制线是461分，理工科是368分。这也意味着，如果文史类考生低于461分、理工类考生低于368分，无法进入本科就读。
根据高考本科控制线120%投档的原则，2018年理工科410分以下、文史类485以下的院校选择急剧减少。别说是公办本科院校，就连民办院校也非常少。也就是说，如果不寻找机会点，不打开思维上的壁垒，考生很可能出现掉档的可能，最终的结果可能就是落入专科批次。
公办普通院校和民办院校的分段界限
我查阅了各个院校的最低投档线，大致确立了2018年理工类在450分，文史类在515分这个界限。也就是说，这个分数段以上，公办院校数量还是很多的。低于这个分数段，民办院校居多，公办普通院校可供选择减少。
1.参照2018年分数，预计2019年文史类14000位次以上、理工类65000位次以上，家长择校注意点——
这个位次将是公办普通与民办院校的大致分界点，从院校的底蕴、院校的资金、师资力量对比、硕博点、就业质量等诸多考量因素，大多数公办普通院校还是要优于民办院校。
但我在高考志愿填报过程中，发现家长朋友们也有超过这个界限、却选择民办院校的——主要原因就是地域因素。地域因素在高考志愿填报中是需要考量的因素，但一定要结合院校实力、就业质量、考生自身发展规划综合来权衡，如果把地域因素放在首位来进行参考，对于大部分考生而言是不完全合理的。
第一，你要确立这所院校实际地理位置。
第二，地域的确在就业上、个人发展机会上起到一定作用，但毕业生能否就业、就业所去单位层次又与院校认可度和学生培养紧密挂钩。
第三，在公办院校中也要进行甄选，不是所有在那个区间的公办院校都要进行选择，而是在结合考生特点、设计好发展规划的前提下，充分考虑学生的兴趣特长、院校专业实力、个人发展规划、本科能否就业、是否升学、地域情况等综合考量后，进行选择。
2. 参照2018年分数，2019年理工类65000位次至82000位次，文史类14000位次至20000位次，家长择校注意点——
在这个位次段下呈现的特点是，民办院校偏多，公办院校可供选择较少。因此，报考思路是在科学选择公办普通院校的同时，民办院校是我们需要甄选的区域。需要注意：
第一，家长朋友们还是要先挑选公办院校，一定具体到每位考生结合特点来选择。
第二，在报考中，此位次段需要考量的要素都符合要求，几乎是不可能的，一定要权衡后，进行大胆取舍。
民办院校应该如何进行选择
民办院校同样也是差别较大，也是有相应的排名。同时也是需要考虑专业和地域等因素。
从院校层面上，应该注意办学时间、资金保障和依托背景。
从专业层面上，我个人更倾向可以通过资格证考试改变院校层次壁垒的专业，或者应用型专业。
从地域层面上，我更加注重院校群。也就是选择教育资源相对丰富的地域，因为教育资源在院校群的城市可以进行一定程度共享。招聘单位也多、想升学也有相应高质量的培训机构和院校资源等等保障。
3. 参照2018年分数，2019年理工类82000位次以下，文史类20000位次以下，家长择校注意点——
通常这个位次段是属于100%—120%这个区间，也就是说，一般很难上去本科的。这个位次段，本科院校开始急剧减少。选择院校的思路就是，能上去本科是第一要务。
可能会有家长想，分数不高，选择专科也是一条路。但这样的想法，我个人觉得是不妥当的。
首先，从现实状况来看，每年都有许多考生参加专升本考试，和这些考生交流后，他们想上本科的意愿很强烈，但毕竟本科院校招生计划有限，也相当于第二次高考。
其次，从社会政策角度出发，一些城市的落户计划，一般要求是本科毕业及其以上。
再次，从社会认可度角度出发。本科层次还是要优于专科层次的。这包括以后的就业，乃至考研，以及工作和公务员考试等等。
总结
具体我们还要根据2019年数据在这三个位次段重新进行修正。但“院校原则”的思路是非常重要的，在高考报考中，如何结合孩子的性格特点、学习成绩、家庭背景、院校层次、专业实力、地域优势报考院校和专业，为考生以后的就业发展和未来升学奠定基础是高考报考的核心。
