高考临近写作文还不知道如何开头和结尾？快看这个！

1．开门见山，直奔主题法

用这种方法开头，起笔点题，直截了当，不蔓不枝，给人一种清晰显豁、干净利落的感觉和深刻鲜明的印象。

例如，作文《我读懂了担当》的开头：“有人说，当今人们缺乏担当精神，人情越发冷漠。这种看法过于片面，因为，在这个社会，有那么多默默担当的人，年龄阶段不同，却同样温暖着周围的人，也令我读懂了担当。”文章开门见山提出了自己的看法“在这个社会，有那么多默默担当的人”。

再如，作文《谢谢你给了我关爱》的开头：“关爱是什么？是孟郊的‘慈母手中线’，是朱自清父亲的背影，是冰心的‘小桔灯’……”文章用一组比喻句对文章的题旨作了形象的诠释，开宗明义。

2.描写环境，烘托气氛法

所谓环境烘托法，就是在文章的开头，作者通过环境描写，展现出一幅生动的画面，创造出一种艺术境界。其作用是交代环境，渲染气氛，烘托人物。

如作文《散步》的开头：“太阳下山了，天空逐渐变黄，夜幕渐渐降临……”开头对傍晚简短的景物描写，交代了人物活动的环境，自然引出散步事件。

再如作文《邻居》的开头：“绿树成荫，小草旺盛，河堤柳絮轻抚着灿烂的夏花。与夏花为邻，小草尽显绿美；与小草为邻，夏花尽显娇艳。”文章开头的景物描写，揭示出小草、夏花和柳堤之间互生共赢的“邻里”关系，这是作文中不可多得的“起兴式”开头，自然引出下文对邻里关系的论述。

3．设问置疑法

这种方法的开头，能引起读者的关注，激发读者的阅读兴趣，同时使文章的情节更曲折，显现文章的结构之美。

如作文《丢》的开头：“人的一生中，什么东西能丢，什么东西不能丢？我的母亲给了我最好的答案。”文章用设问句开头，以引起读者的关注，想看看母亲到底给出了什么样的答案。

二、结尾

1．结尾扣题，画龙点睛式

例如，作文《没有一棵小草会自惭形秽》的结尾：“没有一棵小草会自惭形秽，你就是自己最耀眼的‘星光’！没有一棵小草会自惭形秽，你就是时代最耀眼的‘星光’！”这个结尾用同样句式结构的两句话来扣题，并且用中心词语“星光”来画龙点睛，铿锵有力，具有很强的感召力。

2.藏而不露、蕴含丰富式

例如，作文《雨伴我江南行》的结尾：“踏上回程的路，雨依然在下。烟雨蒙蒙，江南一身淋漓，难道是舍不得我们离去？”结尾句通过对景物的描写，委婉地赋予江南以人的情感，不说自己对江南不舍，反说是江南对自己的不舍，内涵丰富，耐人寻味。

再如作文《对话》的结尾：“稀疏的雨中，我静静地站在奶奶的坟前。‘奶奶，妞妞来看你来了，妞妞有话要和你说呢。’松柏轻拂，仿佛在和我低低细语……”这个结尾通过对环境的描写和简短的语言描写来表达“我”内心的痛苦与孤独，省略号余味悠悠，一切思念尽在其中。

3.抒发感悟、情怀式

例如作文《劳动的颜色》的结尾：“是母亲，用她柔弱的肩膀和勤劳的双手，为我撑起了一片爱的天空。这爱，是暖色的。”这个结尾抒发了自己对母亲辛勤操劳的感恩之情和对母爱的理解与渴望，提升了文章的意境。

总之，文章的开头或是直接点题，或是景物烘托，或是设问激趣，都应如爆竹炸响，使人耳震目亮，直见主题。而文章的结尾无论是直抒胸臆还是议论抒情，抑或是画龙点睛，以景寓意，当如金钟余音，不绝于耳。

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